Ispitivanje fenomenta ekranizacije i njegov uticaj na rani rast i razvoj djece
Projekat pod nazivom: “ Ispitivanje fenomena ekranizacije i njegovog uticaja na rani rast i razvoj djece“ sufinansiran je od strane Ministarstva za naučnotehnološki razvoj i visoko obrazovanje i Medicinskog fakulteta u Foči.
Projekat se bavi veoma aktuelnom problematikom, fenomenom ekranizacije i njegovim uticajem na rani razvoj djece predškolskog uzrasta, jer još uvijek nedostaju precizna saznanja o negativnim posljedicama koje ekranizacija ostavlja na različite oblasti dječijeg ranog razvoja.
O nama
Ciljevi, značaj i misija projekta
Prisutnost i izloženost ekranima, počevši od ranog uzrasta, naveo je brojne naučnike i istraživače koji su direktno zainteresovani za rani dječiji razvoj da se bave ispitivanjem relacija između različitih domena dječijeg razvoja i izloženosti ekranima, dovodeći u vezu ne samo vrijeme provedeno pred ekranima, već i tip ekrana i kvalitet sadržaja, obrazovni nivo i socio-ekonomski status roditelja, interakcije roditelj-dijete, te psihološke karakteristike djeteta i roditelja.
Šta Radimo ?
Podstičemo svijest o uticaju digitalnih uređaja na razvoj djece i pružamo podršku roditeljima i zajednici kroz edukaciju i resurse.
📱 Ograničenje vremena pred ekranom
📖 Edukacija roditelja i stručnjaka
🏞️ Podrška za aktivnosti bez ekrana
🧠 Prevencija problema s pažnjom i govorom
🌐 Pristup edukativnim resursima
Negativni uticaji ekrana na djecu
Kašnjenje u razvoju govora
🗣️ Problem: Djeca koja previše koriste ekrane manje komuniciraju uživo, što može usporiti razvoj govora i smanjiti njihov rječnik.
Problemi sa pažnjom i koncentracijom
🧠 Problem: Brze promjene slika i zvukova na ekranu mogu smanjiti sposobnost djeteta da se fokusira na duže zadatke, poput čitanja ili slušanja u školi.
Smanjena fizička aktivnost
😴 Problem: Djeca provode manje vremena igrajući se napolju, što utiče na motorički razvoj.
Rast digitalne prisutnosti kod djece
Sve veći broj djece koristi digitalne uređaje u različite svrhe, od edukacije do zabave i društvene interakcije. Ekrani postaju sastavni dio djetinjstva, pri čemu većina djece uzrasta od 2 do 12 godina provodi značajan dio svog vremena ispred telefona, tableta ili računara. Ovaj trend ističe potrebu za balansiranim pristupom u korištenju tehnologije.
Centar za rehabilitaciju i specijalnu edukaciju
Centar za rehabilitaciju i specijalnu edukaciju zahvata površinu od 90 m² i sastoji se od senzorne sobe i dva kabineta, logopedskog i defektološkog. Centar ima svoj poseban ulaz, nalazi se u prizemlju i otklonjene su sve arhitektonske barijere koje bi onemogućile ili otežale pristup djeci i osobama sa posebnim potrebama.
Klinički stručni rad u Centru uključuje pružanje podrške djeci i osobama sa posebnim potrebama, kao i roditeljima ove djece kroz savjetovanje, prevenciju, dijagnostiku, tretman (individualni i grupni) i (re)habilitaciju u području:
* roditeljske zabrinutosti za djetetov razvoj, ponašanje ili učenje,
* oštećenja vida,
* oštećenja sluha,
* intelektualnih teškoća,
* poremećaja iz spektra autizma,
* motoričkih poremećaja i hroničnih bolesti,
* problema u ponašanju,
* teškoća jezika, govora i glasa,
* teškoća čitanja i pisanja,
* teškoća učenja,
* poremećaja pažnje/ hiperaktivnog poremećaja (ADHD),
* emocionalnih teškoća,
* komunikacionih teškoća,
i teškoća senzorne integracije.
Kabinet za senzornu integraciju, površine od 30,78 m², sadrži strunjače, vodeni stub, efekat beskonačne svjetlosti, senzorne kutije, vreće za sjedenje, terapijsku ljuljašku, taktilne platforme, lopte za pilates različitih veličina, balansere, optička vlakna/niti, vizuelni projektor, trampolin, terapijski disk, tunel, bazen sa lopticama, veliko zidno ogledalo, standardni set muzičkih instrumenata, reflektirajuće senzorne loptice…U kabinete i senzornu sobu ulazi se iz prostranog hodnika gdje je studentima omogućeno da kroz jednostrano staklo posmatraju rad logopeda/specijalnog edukatora i rehabilitatora sa djecom, a da dijete na tretmanu ne bude uznemireno ili uzurpirano njihovim prisustvom.
Ovaj projekat istražuje uticaj digitalnih ekrana na kognitivni, emotivni i fizički razvoj djece, sa ciljem podizanja svijesti i kreiranja preporuka za roditelje i stručnjake.
© 2025 Ispitivanje fenomenta ekranizacije i njegov uticaj na rani rast i razvoj djece. Sva prava zadržana.